Baño de culturas.

Una de las actividades que más me gusta del CRIEB es esta, en la que los alumnos van al gimnasio a realizar clases de bollywood, judo y natación.

El bollywood es un tipo de baile originario de la India. Los niños disfrutan mucho con esta actividad, aunque a los más tímidos les cuesta un poco empezar a soltarse.
El judo es un arte marcial originario de Japón. Los alumnos en esta actividad socializan mucho y consolidan su interés por el deporte.
En la clase de natación, un grupo va a nadar a la piscina grande con las socorristas y otro se queda en la pequeña realizando juegos.

Los objetivos de esta actividad son:

• Facilitar a los alumnos del medio rural el acceso al medio acuático.

• Despertar el interés por la actividad física.

• Mejorar las capacidades corporales de los alumnos.

• Fomentar la participación y la colaboración.

En busca de la aventura.

Esta actividad se corresponde con una gymkana que se realiza en los alrededores del CRIEB.

En esta gymkana pretendemos integrar los contenidos del centro de interés, que es Culturas del mundo, a través de actividades físicas y lúdicas . A través de la actividad fortalecemos vínculos entre los alumnos para que se conozcan y coordinen mejor. La metodología que utilizaremos será activa y participativa basada en el trabajo cooperativo.

Los objetivos de esta actividad son:

• Cooperar y trabajar en equipo.

• Adquirir habilidades para la consecución de pruebas.

• Aprender a divertirse sin usar la tecnología.

• Realizar actividad física a través del juego.

Taller de Interculturalidad.

Este taller consiste en realizar dinámicas de grupo, juegos y audiovisuales para conocer las diferencias culturales entre las diferentes zonas del mundo y la tolerancia, respeto y enriquecimiento al conocer y compartir otras culturas.

Los objetivos de esta actividad son:

• Conocer las diferencias culturales de las distintas áreas del mundo.
• Entrar en contacto con el concepto de interculturalidad.
• Aprender a valorar la diversidad, las actitudes de tolerancia y respeto hacia otras culturas.
• Fomentar actitudes solidarias.
• Valorar el trabajo grupal y el enriquecimiento mutuo.

Taller del atrapasueños.

En este taller realizan un atrapasueños con hilo, una circunferencia de plástico y unos abalorios.
Es una manualidad que a los alumnos les gusta mucho aunque les resulta un poco difícil de realizar.

Este taller estaría dentro del módulo de ocio y tiempo libre.

Los objetivos de este taller son:

• Conocer y fabricar objetos originales de otras culturas diferentes a la propia.
• Contribuir al desarrollo de las manualidades.
• Desarrollar la creatividad y el interés por conocer otras culturas.
• Colaborar y ayudar a los compañeros que tengan dificultades, fomentando así las relaciones interpersonales.

Taller de las Nuevas Tecnologías.

En esta actividad los alumnos tienen que crear un viaje con un iPad.
Eligen un destino, nombran y describen monumentos típicos, nos enseñan su gastronomía, etc.
Cuando acaban, tienen que grabar un anuncio promocionando el viaje y el mejor vídeo gana un premio.

Este taller favorece a los niños el uso de una forma adecuada de las TICs, ya que las utilizan para buscar información. Los niños disfrutan mucho de este taller ya que aprenden y tienen poder en la toma de decisiones eligiendo el destino y creando su propio viaje. A los niños más pequeños les cuesta un poco porque no saben utilizar los iPads bien.

Seguimos..

Esta segunda semana ya hemos tenido la primera baja. Daniel no puede continuar con nosotros.

Esta semana ya hemos empezado a dirigir talleres y actividades como gymkanas y dinámicas.

Me siento muy a gusto trabajando con niños, más de lo que podía pensar.

Además, el equipo directivo y todo el profesorado nos dejan muchas responsabilidades y nos dejan proponer, cambiar y adaptar las actividades que se realizan.

El tema elegido este año en el CRIEB es "Las culturas del mundo" y todas las actividades van en relación a ello.

Empezando en el CRIEB.

Por fin hemos empezado nuestras deseadas prácticas. Después de año y medio, al fin lo conseguimos.
He iniciado las FCTS con Diego y Daniel y la verdad que estoy muy contento con ellos.
Además, el CRIEB siempre fue mi primera opción ya que me encanta trabajar con niños e interactuar con ellos. La primera semana, hemos estado de observadores para conocer el funcionamiento de actividades y talleres que se desarrollan aquí. Desde el primer momento nos han tratado como un profe más y el clima de trabajo que se respira es fantástico.